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Kurs 09/2016
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Lernförderliche Bibliothekskurse und -führungen: Lehrstrategien zur Förderung von Informationskompetenzen

Inhalt | Zielgruppe | Voraussetzungen | Leitung | Termine | Kosten | Abo-Punkte


Inhalt des Seminars
Damit Bibliothekskurse und -führungen das Lernen der TeilnehmerInnen fördern, bedürfen sie einer klaren Strukturierung von Lehrschritten. In diesem Seminar werden drei Strukturierungsmöglichkeiten (Lehrstrategien) vorgestellt, mit denen lernförderliche und an unterschiedliche Zielgruppen angepasste Kurse zur Informationskompetenz gestaltet werden können. Best-Practice-Beispiele zeigen erfolgreiche Lehrstrategien auf und bieten praktische Orientierung bei der eigenen Planung von Bibliothekskursen und -führungen.
Als Ergänzung zu diesem Seminar bietet sich das Seminar „Aktivierende und motivierende Methoden für Bibliothekskurse und -führungen“ an. Dort werden konkrete Methoden zur Umsetzung der einzelnen Schritte der hier vermittelten Lehrstrategien thematisiert.
  • Lerntheoretische Grundlagen des Lehrens


  • Darbietendes Lehrverfahren


  • Entdecken-lassendes Lehrverfahren


  • Lehrstrategie MOMBI


Zielgruppe
  • BibliothekarInnen, die Kurse oder Führungen durchführen oder demnächst durchführen werden
Teilnahmevoraussetzungen
  • keine
Leitung / Referent
  • PD Dr. Ulrike Hanke / Universität Freiburg, Institut für Erziehungswissenschaften
Seminartermin
  • Datum: 06. September 2016
  • Uhrzeit: 09.00 – 16.30 Uhr
  • Ort: ÖNB Ausbildungsabteilung
Seminarbeitrag
  • 288 Euro
Abo-Punkte für Lern-Abo-Inhaber
  • 4 Punkte

© Nationalbibliothek, 2016
last update: 03.01.2016

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