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Kurs 01/2013
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Lernförderliche Bibliothekskurse und -führungen: Lehrstrategien zur Förderung von Informationskompetenzen

Inhalt | Zielgruppe | Voraussetzungen | Leitung | Termine | Kosten | Abo-Punkte


Inhalt des Seminars
Unterschiedliche Zielgruppen und Ziele erfordern verschiedene Lehrstrategien. Vorträge für SchülerInnen oder Studierende unterscheiden sich in ihrer Konzeption beispielsweise von Kursen für WissenschaftlerInnen. Dieses Seminar vermittelt lernförderliche Lehrstrategien, mit denen erfolgreiche und für die jeweilige Zielgruppe überzeugende Kurse zur Informationskompetenz gestaltet werden können. Best-Practice-Beispiele zeigen erfolgreiche Lehrstrategien auf und bieten praktische Orientierung bei der eigenen Planung von Bibliothekskursen und -führungen.
  • Lerntheoretische Grundlagen des Lehrens


  • Darbietendes Lehrverfahren


  • Entdecken-lassendes Lehrverfahren


  • Lehrstrategie MOMBI


Zielgruppe
  • BibliothekarInnen, die Kurse oder Führungen durchführen oder demnächst durchführen werden
Teilnahmevoraussetzungen
  • keine
Leitung / Referent
  • PD Dr. Ulrike Hanke / Universität Freiburg, Institut für Erziehungswissenschaften
Seminartermin
  • Datum: 10.September 2013
  • Uhrzeit: 09.00 – 16.30 Uhr
  • Ort: ÖNB Ausbildungsabteilung
Seminarbeitrag
  • 288 Euro
Abo-Punkte für Lern-Abo-Inhaber
  • 4 Punkte

© Nationalbibliothek, 2013
last update: 03.01.2013

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